Menos pode ser mais no Treinamento!

?Menos é mais!?

Esta é uma frase já bastante conhecida e utilizada em áreas como propaganda ou design, mas eu posso te garantir que ela deveria ser um mantra para todos nós treinadores e professores.

Quem nunca se viu na difícil missão de organizar o conteúdo para uma aula ou treinamento, fazendo com que anos de pesquisa e estudos, livros, cases e ferramentas pudessem ser todos apresentados em algumas horas?

Neste momento é muito comum que caiamos na armadilha de sobrecarregar os participantes com muuuuuito conteúdo, deixando pouco tempo para repetição, reflexão e prática. Com isso, apresentamos muitos assuntos de forma superficial, confundindo quem está aprendendo e dificultando a assimilação.

Eu sei que é tentador, sempre queremos aproveitar ao máximo o tempo para ensinar tudo aquilo que sabemos. A intenção é positiva, mas o resultado pode ser desastroso.

Para começo de conversa, precisamos dedicar uma porcentagem desse tempo para ?aquecer? os participantes e criar o clima certo para a aprendizagem. Para isso é preciso utilizar uma dinâmica ou atividade, que pode ou não, estar diretamente relacionada com o conteúdo.

Além disso, sabemos que não conseguimos nos concentrar em um único tópico por muito tempo. Eu diria que 20 minutos é o tempo máximo que devemos falar sobre um único assunto. Portanto, a cada 20 minutos temos que fazer uma pausa, mudar de assunto ou de abordagem. Introduzir uma atividade ou jogo pode ser uma boa estratégia.

Bom, nosso tempo que já era curto, agora foi divido entre aquecimento, blocos de conteúdo e atividades. Mas é preciso lembrar, que aprendamos através da repetição, então não adianta você apenas apresentar o conteúdo uma única vez, é preciso fazer com ele seja abordado diversas vezes, e para isso você pode utilizar diferentes formatos:

• Exposição verbal;
• Leitura;
• Videos;
• Cases, jogos e atividades;
• Discussões e reflexões em grupos ou duplas.

Agora parece que o nosso tempo ficou mais curto ainda, não é? Aqui vai uma dica de ouro para organizar bem o seu conteúdo. Aprendi isso com um grande mentor e um treinador incrível, João Cordeiro. Ele me ensinou que sempre devemos dividir o conteúdo de um treinamento em 3 gavetas:

 1ª Gaveta ? O que eles devem saber

Nessa gaveta está o conteúdo principal de um treinamento. Aquele conteúdo que ajudará o participante a resolver  o problema que deu origem ao treinamento. Aquilo que ele não pode sair de lá sem ter aprendido. Para esse conteúdo dedicaremos toda a nossa atenção, ele deve ser exposto de diversas formas e repito várias vezes, para gerar fixação. A sua aplicabilidade deve estar clara para todos e o treinador deve verificar se todos entenderam esse conteúdo. Normalmente, ele corresponde a algo em trono de 20% e 30% dos slides de uma apresentação de treinamento convencional.

2ª Gaveta ? O que é bom que saibam

Nessa gaveta colocamos todos os conteúdos complementares, ferramentas extras, exemplos, enfim, tudo que complementa e ilustra o conteúdo principal. Essa gaveta é muito importante, mas não significa que tudo que está nela será apresentado durante a aula ou treinamento. São cartas na manga que o treinador pode ou não usar, de acordo com o tempo e o rendimento da turma. Esses conteúdos podem fazer parte da apostila, inclusive no formato de atividades e lições de casa, assim os participantes podem continuar a aprender, mesmo depois do término do treinamento ou aula.

3ª Gaveta ? Onde encontrar mais informações

Na última gaveta colocamos as nossas referências:

• sites;
• revistas;
• livros;
• filmes;
• artigos;
• locais a serem visitados.

Nessa gaveta deve estar tudo que pode guiar e ajudar o participante a se aprofundar no tema e a continuar aprendendo.

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